segunda-feira, 10 de dezembro de 2012

MENÇÃO HONROSA NA OBMEP 2012

 PARABÉNS AOS ALUNOS
Jéssica Sipriano de Freitas E Diego Pereira de Oliveira
PELA MENÇÃO HONROSA NA OBMEP 2012. 
ESTAMOS ORGULHOSOS DE VOCÊS!

CRICIÚMA RECEBE 36 MENÇÕES HONROSAS
NA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS – OBMEP 2012

terça-feira, 4 de dezembro de 2012

Aluna é premiada em concurso de redação no Novembro Consciente

Estudante da escola José Francisco Bertero, Janaina Cardoso Borges, venceu a disputa entre os educandários que possuem o 9° ano
 
Fotos: Jussi Moraes Texto: Jussi Moraes 

A importância da consciência negra para a promoção da cidadania foi o tema do concurso de redação desenvolvidos nas 14 turmas de 9° ano da rede de ensino da secretaria do sistema da Educação de Criciúma. A estudante Janaina Cardoso Borges, de 14 anos, da escola José Francisco Bertero, no bairro São Simão, foi a grande vencedora e recebeu um troféu na manhã nesta quinta-feira (29).
Os alunos do educandário prestigiaram o momento da entrega do prêmio no pátio. A secretária Olnete Bez Fontana ressaltou que todas as pessoas têm em mente o desejo de mudar o mundo, mas colocar no papel não é uma missão fácil. “A estudante fez um texto de muita qualidade e está de parabéns. Assim como a professora Eliane Bortoloto”, expôs. A coordenadora da Coordenadoria de Promoção da Igualdade Racial de Criciúma (Copirc), Geórgia Hilário, leu aos alunos o texto escrito pela colega o qual foi aplaudido, devido a riqueza de detalhes.
Janaina afirma que não esperava receber o prêmio, ainda mais sendo escolhida entre tantas escolas. Na redação ela fez um relato como se estivesse em um sonho e acordasse para uma realidade que deve ser mudada. “Os professores sempre falam sobre o racismo em sala de aula e fui lembrando tudo que aprendi. Precisamos acordar e deixar o preconceito de lado”, afirmou. Ela salienta que o racismo não deve ser praticado, pois para quem sofre deve ser muito difícil.
A coordenadora da Copirc acrescentou que o troféu é um reconhecimento pelo trabalho. “Cada escola escolheu uma redação que competiu com os escolhidos dos outros educandários. A avaliação do texto foi feita por mim e pela professora Ivana, que é coordenadora da Língua Portuguesa na secretaria”, explicou a metodologia

sexta-feira, 23 de novembro de 2012

PROPOSTA DE TRABALHO



PROPOSTA DE TRABALHO
2013 – 2014
                                                 Candidata: Inês Regina de Mello Sombrio.


INTRODUÇÃO
            A proposta desta unidade escolar está fundamentada na proposta curricular e no P.P.P. da rede municipal de Criciúma e unidade escolar, bem como voltada para transformação do educando, respeitando cada história de vida, buscando ampliar conhecimentos históricos através da mediação e interação entre professor X alunos X pais X comunidade.
            A educação escolar é direito de todos como condição de acesso, permanência e sucesso, respeitando as diferenças étnicas e culturais, e como tal, é dever da escola elaborar e discutir ações através de um programa de gestão democrática, que possibilite uma educação de qualidade e preparada para atender a diversidade. A educação inclusiva consiste em primeiro lugar em  aceitar as crianças como pessoas, como seres humanos únicos e diferentes entre si.
            A atuação do gestor escolar é fundamental, principalmente no que diz respeito ao seu envolvimento e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem da sua escola de atuação. Por isso, mais do que nunca, torna-se necessário o comprometimento em aperfeiçoar-se constantemente, para que todo o processo escolar seja atingido com sucesso.

JUSTIFICATIVA
            Estamos vivendo um tempo de crise global, em que os velhos paradigmas da modernidade vêm sendo contestados e em que o conhecimento, matéria-prima da educação escolar, passa por reinterpretação.
            Como as diferenças culturais, sociais, étnicas, religiosas, a diversidade humana está cada vez mais descoberta e evidenciada e é condição imprescindível para  se entender como conhecemos, aprendemos, compreendemos o mundo e nós mesmos.
            Uma forma de combater a exclusão é o trabalho desenvolvido por profissionais comprometidos que tenham como prioridade o desenvolvimento ético, moral, intelectual e social dos alunos. É preciso que o aluno seja respeitado nas suas diferenças e valorizado como sujeito em construção, pois para que ocorra a inclusão, toda a equipe deve pensar em conjunto. O trabalho coletivo precisa estar incluído na proposta pedagógica e de gestão. A inclusão ensina a tolerância para todos os que estão diariamente na escola e na comunidade, é uma revolução silenciosa.
            A escola deve ter como objetivo estimular e desenvolver a cidadania, deve proporcionar aos seus alunos situações em que eles tenham oportunidade de adquirir valores e conhecimentos básicos para a vida na sociedade contemporânea. Deve promover atitudes e habilidades necessárias para que cada aluno venha a participar plena e efetivamente da vida política, econômica e social do país.
            Para realizar sua função social, a escola precisa proporcionar situações em que os alunos participem de projetos coletivos de interesse da escola e comunidade. Dessa forma, eles exercitam na autonomia e na convivência social saudável, aprendem a expressar ideias e opiniões, a ouvir e a debater, estabelecendo uma atitude em relação ao saber e ao conhecimento que os leva a querer  aprender sempre mais.
            A formação ampla os capacita e os torna aptos a viver num mundo cada vez mais dinâmico e complexo. A programação extra e intracurricular complementa e enriquece a formação acadêmica dos alunos, com atividades direcionadas a todos os níveis de ensino.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GERAL – Promover a transformação da escola em espaço democrático de exercício da cidadania, tendo como referência primordial a educação bem sucedida, centrada na formação do educando, assegurando-lhe o pleno desenvolvimento das potencialidades humanas nas dimensões cognitivas, corporais, afetivas, éticas, sociais, culturais, raciais, ecológicas e espirituais, respeitando os ritmos de aprendizagem,  as formas de perceber o mundo e a diversidade ética e cultural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Diminuir o índice de reprovação e evasão escolar.
-Proporcionar momentos de estudo, visando a qualidade de ensino e um melhor desempenho profissional.
-Conscientizar os educandos sobre a importância do estudo na vida social e profissional.
- Cuidar e valorizar o ambiente físico e espiritual da comunidade escolar.
- Incentivar pais, professores e alunos a participarem do C.C.P., sempre que houver necessidade de discutir problemas específicos das turmas.
- Garantir acesso e permanência a todos os alunos matriculados neste estabelecimento de ensino.
-Incentivar pais e professores a participarem ativamente da A.P.P..
- Criar condições para que os alunos adquiram desenvolvimento educacional, social e cultural.
- Integrar alunos X pais X professores X funcionários X comunidade.
- Atender a todos que solicitarem com igualdade, independente de credos, etnias, classes sociais e portadores de necessidades especiais.
-Propiciar a toda comunidade escolar um ambiente de respeito, segurança e amizade.
-Colocar em prática os projetos do P.P.P.
-Preservar, cuidar e valorizar o Patrimônio Público Escolar.
-Apoiar e incentivar pedagogicamente todos os alunos com dificuldade de aprendizagem a participarem das aulas de apoio pedagógico.
-Promover grupos de estudos para apoio pedagógico.
-Administrar com transparência a verbas recebidas, tanto a municipal, quanto a federal.
-Orientar as serventes escolares para que sigam o cardápio, visando o desenvolvimento saudável do aluno.
-Proporcionar momentos de interação entre professor de sala de aula e Sala de Tecnologias Educacionais.
-Desenvolver atividades na Sala de Tecnologias Educacionais quer eforcem os conteúdos abordados em sala de aula.
-Trabalhar junto à comunidade escolar a valorização do corpo docente deste estabelecimento de ensino.
-Trabalhar junto à comunidade escolar a valorização deste estabelecimento de ensino.
-Continuar incentivando educadores e alunos na busca pela qualidade do ensino para que as metas do IDEB sejam atingidas e superadas.
- Continuar incentivando professores e alunos a participarem da Prova do IDEC para que obtenham bons resultados nessa avaliação.
- Incentivar e capacitar os alunos para participarem da Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP.
- Incentivar professores e alunos para participarem da Olimpíada de Língua Portuguesa.
-Organizar viagens de estudo com recursos oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação.
Ações Administrativas:
Ações: 1 – Prestações de contas com a A.P.P. semestralmente ou sempre que necessário.
1.1-           Reunião a cada início de novo ano letivo com os pais para explicar a importância da A.P.P. participativa e presente na vida escolar.
1.2-           Reunião com pais para explicar a função da A.P.P em uma unidade escolar.
1.3-           Incentivar a criação de chapas para a eleição da A.P.P. no ano de eleição.
1.4-           Realizar reuniões com a A.P.P. para decidir as aquisições necessárias para o estabelecimento de ensino, sempre que houver necessidade.

2- Continuar abrindo os espaços da escola para a comunidade praticar esportes, durante toda a gestão, desde que a comunidade cuide do patrimônio público.

3- Conscientizar alunos, professores, funcionários e comunidade da importância de um ambiente limpo, agradável e valorizado durante todo o período  letivo de 2013 e 2014.

4- Conscientizar os alunos da importância do cuidado dos computadores, ajudando a cuidar e preservar.

5- Cuidar e modernizar a Sala de Artes.

6- Continuar com a venda  de materiais recicláveis, revertendo o "lixo" em dinheiro durante todo o período letivo.

7- Continuar conscientizando toda a comunidade escolar da importância da reciclagem do lixo, durante o ano letivo.

9- Continuar adquirindo novos livros de pesquisas e de literatura para alunos e professores, durante todo o período letivo de 2013 e 2014.

10- Aquisição de eletrodomésticos e utensílios para a cozinha, durante todo o período letivo de 2013 e 2014.

11- Com a participação dos professores de artes e alunos, continuar a fazer a pintura artística do muro da escola no segundo semestre de 2013 e 2014.

12- Adquirir materiais pedagógicos para serem trabalhados em sala de aula, sempre que houver necessidade.

13-Com o apoio da A.P.P. reivindicar junto ao poder público a reforma e a ampliação desta Unidade Escolar.

14- Com apoio da A.P.P. reivindicar junto ao poder público a construção do ginásio de esportes coberto.

PROPOSTA PEDAGÓGICA
AÇÕES E CRONOGRAMAS
1   1-  Evasão e reprovação escolar.
1.2- Trabalhar junto com a orientação os casos de alunos faltosos, durante todo o período letivo de 2013 e 2014.
1.3- Visitar as famílias dos alunos faltosos, para incentivá-los a voltar ao ambiente escolar.
1.4- Levar casos mais complicados para o APOIA e APONT.
1.5- Apoio pedagógico para alunos com dificuldades de aprendizagem em horário extraclasse.
1.6- Recuperação paralela, durante todo ano letivo.
1.7- Encaminhar casos mais difíceis para a orientação, psicóloga, psicopedagoga e fonoaudióloga, durante todo o ano letivo.
1.8- Trabalhar junto com professores e orientação a falta de interesse dos alunos nos estudos.
1.9- Fazer projetos junto com professores e orientação durante todo o ano letivo.
2- Recreio dirigido.
       2.13- Continuar desenvolvendo atividades recreativas e organizando o recreio, durante todo o ano letivo.
3- PROERD.
       3.1- Dar continuidade aos projetos de proteção contra as drogas.
4- Integração.
       4.1- Trabalhar o sentido da Páscoa, no mês de março ou abril.
       4.2- Festa dia das mães ou família, no mês de maio.
       4.3- Festa junina interna, ressaltando a sua real importância e finalidade, que é proporcionar, além da integração, o resgate cultural e folclórico  no mês de julho.
       4.4- Comemorações dia do estudante – OLIJOB (Olimpíadas e jogos do Bertero) ou Gincana Cultural.
       4.5- Comemorações dia da criança e dia do professor no mês de outubro.
       4.6- Comemorações dos aniversariantes (professores).
       4.7- Festa ou viagem de fim de ano para os professores.
5- Biblioteca.
       5.1- Incentivar a leitura, através de projetos de leitura e pesquisa.
       5.2- Continuar abrindo a biblioteca para toda a comunidade fazer pesquisas e leituras.
6- Conselho de Classe Participativo.
        6.1- Explicar a importância da participação de pais e alunos no C.C.P., quando houver necessidade.
        6.2- Discutir sobre a aprendizagem, sobre a prática pedagógica e a reorganização da avaliação para garantir maior sucesso escolar durante todo o ano letivo.
        6.3- Apresentação de atividades desenvolvidas pelos alunos nas aulas.
7- Projeto Político Pedagógico.
        7.1- Continuar discutindo a importância do P.P.P. na escola com toda a comunidade escolar.
        7.2- Debater com toda a comunidade escolar as prioridades e necessidades da escola.
        7.3- Aprimorar sempre o P.P.P., buscando novas propostas.
        7.4- Verificar metas e ações que podem ser modificadas, durante todo o ano letivo.
        7.5- Vivenciar o P.P.P.
8- Valorização dos Professores e Funcionários.
        8.1- Incentivar professores a participarem das formações continuadas.
        8.2- Promover palestras nos dias de reunião pedagógica com assuntos sugeridos pelos professores, a cada trimestre.
        8.3- Incentivar professores e serventes a fazerem cursos, sempre que houver.
9- Hora Atividade.
        9.1- Gerenciar de maneira correta e sensata a hora atividade dos professores, durante todo o ano letivo.
10- Divulgar na comunidade a data da matricula do PROEJA e incentivar toda comunidade a voltar aos estudos.
        10.1- Facilitar o trabalho dos professores do PROEJA para que tenham acesso aos ambientes da escola (sala de informática, biblioteca, DVD e Sala de Artes).
11- Divulgar o edital de matricula para toda a comunidade.
12- Através de reuniões, palestras e nas conversas no dia-a-dia, valorizar o trabalho do professor perante à comunidade.
13-Atingir as metas do IDEB e IDEC.
14-Planejar Viagem de estudo.
15 – Participar da OBMEP e das Olimpíadas de Língua Portuguesa.

AVALIAÇÃO
            Todo trabalho democrático precisa de acompanhamento e avaliação e só alcançará o sucesso se for assumido como compromisso, não só do gestor, mas de toda a comunidade escolar.
            O ato de avaliar deve ocorrer durante todo o período de 2013 e 2014 e deve ter como finalidade verificar se o trabalho feito na comunidade escolar possa estar sempre pautado na transparência e respeito, com comprometimento e participação e ética, sendo estas as metas a serem atingidas.

sexta-feira, 26 de outubro de 2012

PARA TURMA DO 9o ANO...

Pessoal, está aqui o vídeo que combinamos...

sábado, 20 de outubro de 2012

TRABALHO DE ARTES

TELA VIVA


Educandos do 9º ano conhecem de forma diferente o trabalho do artista catarinense Willy Zumblick. Com o uso do corpo e outros materiais, eles representaram as obras do artista.
“Foi uma experiência legal, diferente, prazerosa. Botar roupas estranhas foi engraçado. Gostaríamos de realizar esse tipo de trabalho novamente”.
Educandos do 9º ano
Educadora: Monique Maffioleti
Disciplina de artes.



sexta-feira, 12 de outubro de 2012

CONFRATERNIZAÇÃO: DIA DO PROFESSOR

 Para assistir uma homenagem feita por uma de nossas colegas, clique na imagem!

domingo, 7 de outubro de 2012

terça-feira, 25 de setembro de 2012

III Olimpíada de Língua Portuguesa


Três escolas municipais estão na próxima etapa das Olimpíadas de Língua Portuguesa
25 de Setembro de 2012
Vanessa Amando - vanessa.amando@engeplus.com.br
Quatro estudantes da rede municipal de ensino de Criciúma foram classificados para a etapa estadual da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”. De acordo com a secretária de Educação, Olnete Regina Bez Fontana, é um resultado importantíssimo para a Secretaria, pois mostra a reunião de esforços que a comunidade escolar tem feito.
“É uma maneira de verificarmos o potencial que os alunos têm. O que precisa ser incentivado e aperfeiçoado. Um exemplo claro é a vencedora da escola Adolfo Back, pois a instituição tem um dos índices do Ideb mais baixos do município”, destacou a secretária.
Além da Adolfo Back, as escolas José Francisco Bertero e Casemiro Stachurski também terão representantes na etapa estadual da competição. No total, 33 escolas das redes municipal, estadual e federal (IFSC) de Criciúma se inscreveram para participar da olimpíada. Foram 46 textos divididos em poemas, memórias literárias, crônicas e artigo de opinião.
Na categoria poema foi selecionado o texto de Ana Carolina Martins, da escola Adolfo Back. Os melhores textos de memórias literárias são dos alunos Natan Torquato Mendes, da escola Padre José Francisco Bertero, e da aluna Vitória Moreira Aroucha, da escola Casemiro Stachurski. A crônica escolhida foi feita pela aluna Marcela Silva Almeida, também da escola Padre José Francisco Bertero.
Os alunos classificados a partir de cinco de outubro serão julgados pela comissão estadual, na cidade de Florianópolis.

CRÔNICA DA MARCELA
Se as árvores falassem
‘’Fazer o bem sem olhar a quem’’. Hoje acordei com esse ditado popular muito conhecido e usado em nossa cultura martelando meus pensamentos. Gastei um bom tempo na tarefa de buscar um exemplo humano capaz de pôr em prática na sua essência tal ditado, mas nenhum nome ou rosto me veio à mente.
Foi aí que pensei nas árvores, especialmente aquelas da Praça do Congresso, espaço bonito e acolhedor de minha cidade, Criciúma. Elas são um bom exemplo de generosidade e de dedicação, capazes de executar com competência esse ditado, pois aquelas árvores fazem o bem pra tantas pessoas há tanto tempo sem pedirem ou receberem nada em troca, nem mesmo um ‘’muito obrigado’’ ou um simples gesto de carinho e reconhecimento por tantos bons serviços prestados.
Não posso compreender o quanto as pessoas são egoístas!
As pessoas nem param pra imaginar o tamanho da importância que elas têm. Elas fazem com que a área de lazer das pessoas fique ainda
melhor e mais bonita com aquela sombra gostosa de suas copas, com as cores e aromas de suas flores.
Acredito que se as árvores pudessem falar, elas diriam para as pessoas acordarem e notarem que elas estão ali, imóveis, mas presentes, zelando pela harmonia das pessoas, torcendo pra que o piquenique de domingo em família seja bom, pra que as crianças brinquem felizes, sem cair ou se machucar, para que os jovens sentados naquele banco com jeito de apaixonados acabem por declararem-se um ao outro, para que aquele outro casal mais adiante, com cara emburrada, possa fazer as pazes, para que os animaizinhos desfrutem momentos de liberdade com seus donos, enfim, orcendo e vibrando para continuarem sendo testemunhas de tantos momentos felizes.

MEMÓRIAS - NATAN
Marcas que o tempo não apaga
Lembro-me como se fosse hoje... Quando olhava para os lados via muitas árvores e flores, a minha casa humilde, madeira preta, que era uma das poucas da rua.
Religiosamente eu e minha familia íamos ás missas aos domingos pela manhã. Era o lugar e o momento de encontrar os amigos, que não eram muitas, porém verdadeiros. Como o bairro tinha pouca população, todo mundo se conhecia, éramos quase como uma única e grande família, todo mundo se conhecia, éramos quase como uma única e grande família.
Depois que a missa acabava, íamos embora . Chegando em casa, tirava minha roupa de missa, que era um pouco melhor que as outras que se usava e por isso mesmo era reservada só para ocasiões mais importantes e ia descer o morro de carretilha com meus irmãos. Tranquei muito meus dedos no rolamento; quase sempre estava com a ponta dos dedos roxas.
Brincadeira era assim: livre nos domingos e durante os outros dias da semana, só depois da escola.
Meu pai gostava de me ver estudando, mas infelizmente estudei só até a antiga 7ª série,pois tive que parar e trabalhar para ajudar na renda familiar.
Naquela época meu pai trabalhava na mina do seu Juvenil, que ficava aqui no bairro mesmo e que hoje não existe mais. Ali ele viu muitos de seus amigos perderem a vida, pois eram constantes os desabamentos nas minas de carvão, mineral abundante em nossa cidade naquele tempo.
Ser mineiro era profissão perigosa e dificíl, coisa pra homem bravo e corajoso. Sempre via meu ai uma espécie de super-herói.
Aos sábados ele levava nossa família para a boca da mina para almoçar junto dele. Devia ser mesmo muito triste almoçar sozinho até nos sábados. Depois ficávamos brincando o resto do dia até anoitecer.
Realmente é muito bom relembrar esses tempos! Tempos que não voltam mais,mas que ficaram gravados em minha memória até hoje, como cenas de um filme emocionante, com personagens reais, que escreveram e continuam escrevendo uma bonita história de vida dee verdade.
Texto baseado na vida de silvana Torquato Mendes, 40 anos, minha mãe
.

quinta-feira, 20 de setembro de 2012

CONFRATERNIZAÇÃO

Um encontro informal para esquecer um pouco o trabalho e aproveitar a vida.

quarta-feira, 19 de setembro de 2012

PASSEIO FLORIANÓPOLIS

Um grupo de alunos da Escola Municipal Padre José Francisco Bertero, do bairro São Simão, de Criciúma, visitaram o Grupo RBS nessa segunda-feira e alguns pontos turísticos de Florianópolis. Os 25 alunos do nono ano estiveram nos estúdios da emissora para conhecer os procedimentos de como é realizada a previsão do tempo e como é gravado um telejornal. Os estudantes conheceram o projeto Tamar, na Barra da Lagoa, onde verificaram a importância de projetos ambientas e participaram de uma trilha. Os alunos também realizaram um passeio de escuna, na Lagoa da Conceição.
No estúdio da TV, o grupo de alunos conferiu uma palestra do meteorologista, Leandro Puchalski. Após o passeio, os alunos elaboraram um mural na escola com fotografias, dados, informações, gráficos e textos sobre as pesquisas realizadas. Os estudantes presentearam o meteorologista com uma bola. Também presentearam a apresentadora Suyanne Quevedo com uma bola do Criciúma.
 


quinta-feira, 6 de setembro de 2012

HOMENAGEM À PÁTRIA

Homenagem realizada no dia 5 de setembro de 2012.

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

MEU PAÍS

Vídeo montado pela professora Eliane para apresentar na Semana da Pátria, no momento cívico.

domingo, 12 de agosto de 2012

DIA DO ESTUDANTE

Comemoramos o dia do estudante com cachorro-quente, pipoca, suco, algodão doce e a dança da cadeira!
A professora Eliane preparou uma mensagem para os alunos com a música Coração de Estudantes de Milton Nascimento.

quarta-feira, 18 de julho de 2012

DESENHOS FEITOS NO GEOGEBRA

Desenho no Geogebra destacando alguns ângulos.
Meus alunos do 8º Ano têm muitas experiências com as ferramentas do software GeoGebra, por isso solicitei que fizessem um desenho e destacassem alguns dos seus ângulos. Essa atividade serviu para avaliar o nível de habilidade que eles têm para explorar as diversas ferramentas.

Meus alunos já têm bastante experiência com o software Geogebra e não tiveram dificuldades em desenvolver as atividades propostas. Eu apenas acompanhava dando pequenas orientações para que a figura final fosse finalizada conforme desejado.
A construção livre de um desenho e a escolha dos ângulos do mesmo foi realizada de acordo com o esperado. Algumas vezes sugeri que utilizassem a ferramenta ponto médio, mostrei como se pinta círculos, ensinei a ocultar rótulos e orientei para que a imagem destacasse os ângulos. Nem todos foram criativos, mas todos entenderam a proposta e a desenvolveram.

domingo, 15 de julho de 2012

Estudo do círculo: circunferência, raio, diâmetro e área.

Análise da atividade executada na Sala de Tecnologias Educacionais.Esse vídeo é amador. Gravamos uma atividade em sala de aula, sem recursos para garantir qualidade!
Atividade realizada usando o software GeoGebra, com a turma do 8º Ano.

sexta-feira, 13 de julho de 2012

UM LINDO DESENHO...


Desenho da aluna Marcela de Almeida. (9º Ano)

sexta-feira, 8 de junho de 2012

OBMEP 2012


PARABÉNS!!!
           A 8ª Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP 2012) é uma promoção do Ministério da Educação e do Ministério da Ciência e Tecnologia, em parceria com o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e com a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).
            Parabéns aos alunos classificados na 1ª Fase que aconteceu no dia 5 de junho. Desejamos sucesso na 2ª Fase que acontecerá no dia 15 de setembro, as 14h30, provavelmente, no Colégio Lapagesse.
            Os alunos que participam da 2ª Fase da Olimpíada de Matemática concorrem, em nível nacional, a 500 medalhas de ouro, 900 medalhas de prata, 3100 medalhas de bronze, 4500 Bolsas de Iniciação Científica (Bolsa de Estudos) e a 46 200 Menções Honrosas.

Nível I (6º e 7º Ano)
Gustavo Morona Fernandes
Jéssica Sipriano de Freitas
Cristini da Rosa Pedroso

Nível II (8º e 9º Ano)
Diego Pereira de Oliveira
Everton Francisco Pedroso
Joyce Rodrigues dos Santos

quarta-feira, 9 de maio de 2012

DIA DAS MÃES

Nossos alunos e filhos sempre nos surpreendem, nos emocionam e nos fazer acreditar que todo esforço é gratificante. Parabéns às mães!
Clique na imagem para assistir o vídeo.

domingo, 6 de maio de 2012

ESPAÇO INFINITUS

Professores, esse espaço é novo. Você pode participar. Aproveite para divulgar experiências ou descobrir dicas interessantes para melhorar o ensino de matemática.
      Hoje estreia o Boletim infinitus, programa informativo da comunidade que abordará temas da educação, tecnologia e matemática. Nesta edição trazemos uma entrevista com a professora Ana Lúcia Pintro, autora de diversos blogs, entre eles o “Alunos Que Exploravam” com atividades do GeoGebra.
Clique na imagem para assistir a entrevista.

segunda-feira, 30 de abril de 2012

REPORTAGEM CARTA NA ESCOLA

Reportagem da jornalista Tory Oliveira para a Revista Carta na Escola.
Fotos com as alunas Karina e Paola da E.E.F. Demétrio Bettiol.
Clique na imagem para facilitar a leitura.
Para saber mais sobre o trabalho da Tory Oliveira e sobre seu livro "Jonas Brothers de A a Z",
clique na imagem ou aqui.

sexta-feira, 27 de abril de 2012

SESC - HOMENAGEM A MÁRIO QUINTANA

O SESC apresentou a mostra literária em homenagem ao poeta e cronista gaúcho Mário Quintana.
A contadora de Histórias, Ana Maria Manaus Teixeira, leu crônicas e poesias do autor para os alunos do Ensino Fundamental.

sábado, 21 de abril de 2012

sexta-feira, 20 de abril de 2012

FRAÇÃO COM O GEOGEBRA


O conteúdo programado para os alunos das turmas de 9º Ano trata das propriedades e operações  com potências e raízes. Resolvi ensinar os alunos a usarem as funções da calculadora que resolvem essas operações.
Como a maioria dos alunos adquiriu uma calculadora cientifica resolvi ensiná-los a usarem também as funções que resolvem operações com frações. Os alunos geralmente não sabem resolvem operações com frações e pouco compreendem o seu significado. Não é fácil trabalhar esse conteúdo. Aproveitei dois arquivos feitos no GeoGebra para explicar melhor as operações, o que são frações equivalentes, a relação entre números fracionários e decimais e entre esses e a porcentagem.
Soma de frações usando um arquivo feito no software GeoGebra.
Este arquivo eu recebi do professor Juan P. Serrano Echeverría (Costa Rica).
Ana Lucia:
Un gusto saludarla. 
Con gusto le envío la aplicación.
Le agrego dos más.
Debe descoprimirlas y hacer clic al archivo index.html.  Dos de ellos corren localmente y uno requiere red.  Si lo ocupa local, indíquemelo y con gusto se lo enviaré.
Le pediré como favor que me envíe un relato de la experiencia, así como opiniones tanto a favor como en contra y si puede enviarme fotografías sería excelente.
Un abrazo.
Este arquivo eu recebi do professor Luís Claúdio que fez algumas modificações no arquivo feito pelo próprio Markus Hohenwarter.

segunda-feira, 16 de abril de 2012

MAQUETES - ARTES

Trabalho da professora Monique.

sábado, 14 de abril de 2012

REPORTAGEM DIÁRIO DE NOTÍCIAS


Reportagem de Daniela Soares para o jornal Diário de Notícias.

terça-feira, 13 de março de 2012

ASSEMBLÉIA GERAL

 No dia 13 de março realizamos uma Assembléia Geral para apresentação dos professores, do método de trabalho e para a entrega simbólica do uniforme escolar pelas autoridades municipais.

segunda-feira, 5 de março de 2012

quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

NOSSO TRABALHO NO SITE DO MEC

Clique na imagem para ler.
Olá,
Sua matéria está em destaque no site do MEC. 
Abraço, Fátima Schenini

quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012

MENÇÃO HONROSA NA OBMEP 2011

 PARABÉNS AOS ALUNOS
ALINE MICHILIN BENTO E GABRIEL CORREA ZILLI 
PELA MENÇÃO HONROSA NA OBMEP 2011. 
ESTAMOS ORGULHOSOS DE VOCÊS!

CRICIÚMA RECEBE 13 MENÇÕES HONROSAS
NA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS – OBMEP 2011

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012

SUGESTÃO DE MATEMÁTICA

   Salman Khan. Um professor para 200 mil alunos.


Reportagem de Kátia Catulo , Publicado em 11 de Outubro de 2010  
SUGESTÃO DE VÍDEOS DE MATEMÁTICA PARA OS MEUS ALUNOS.
Salman Khan faz sucesso na internet com suas 2700 aulas de matemática.
As suas aulas que foram traduzidas para a nossa língua tratam de conteúdos básicos, mas ajuda muito os alunos. Assista! Ele vai te ajudar muito!
Esses vídeos são sugestões. Não é um trabalho obrigatório. Você pode assistir algumas por dia. Aproveite!
Peço aos meus alunos que assistirem, que depois me digam qual sua opinião sobre as aulas. Podem escrever um comentário.
Professora Ana Lúcia
Lista dos vídeos traduzidos para a Língua Portuguesa. Clique na imagem para visualizar melhor.