domingo, 16 de julho de 2017

Campeonato Escolar de Cubo Mágico

O Campeonato de Cubo Mágico da Escola Padre José Francisco Bertero foi realizado no dia 15 de julho de 2017. A partir dele selecionamos equipes que vão representar a escola em campeonatos.
Sempre lembramos da missão da Associação Mundial de Cubo Mágico:
O objetivo da World Cube Association é ter mais competições em mais países, com mais pessoas e mais diversão, sob condições iguais e justas.
O espírito da World Cube Association é que pessoas de todo o mundo se divirtam juntas numa atmosfera amigável, ajudem umas às outras e se comportem com espírito esportivo.
 Para assistir o vídeo, clique AQUI.
Para saber mais sobre os campeonatos de Criciúma e região, clique AQUI.

sexta-feira, 30 de junho de 2017

domingo, 25 de junho de 2017

Trabalho sobre Feudalismo

As maquetes representando feudos foram apresentadas à disciplina de História pelos alunos do 7º ano do ensino fundamental matutino sob a orientação da Professora Vânia Maria Romancini de Souza.



FEUDALISMO
O feudalismo foi um sistema econômico, social e político que dominou na Europa por cerca de mil anos – do século V ao século XV. Surgiu com o colapso do Império Romano invadido vários povos germânicos. O resultado foi uma combinação de características romanas com as germânicas.
Aspecto político: o feudalismo se caracterizava pelo enfraquecimento do poder do Estado, ou seja, dos reis, em detrimento dos senhores feudais. Alguns deles chegavam a ser mais ricos e poderosos do que os próprios reis. Isto resultava numa situação de insegurança da sociedade, quando o povo era obrigado a se submeter aos senhores feudais em troca de proteção.
Aspecto econômico: a base da economia era a terra (agricultura e pecuária). Os feudos eram praticamente auto-suficientes, ou seja, eram como grandes fazendas em que todos os produtos necessários para o consumo e a produção eram feitos localmente. Apenas artigos de luxo e outras poucas exceções vinham de fora. Isto representava uma economia muito fechada. Contudo, durante a Idade Média (Baixa Idade Média), o comércio foi se desenvolvendo nos burgos e nas feiras.
O Feudo: propriedade do senhor feudal que concedia a autorização de uso para a família do servo em troca do pagamento de obrigações - Instalações do feudo : castelo (habitação do senhor feudal e sua família), vila camponesa, igreja, moinho, estábulo, terras de produção.
Aspecto social: a sociedade estava dividida em clero e nobreza, servos (maioria da população camponesa) e vilões. As relações eram de suserania e vassalagem – laços individuais de proteção e de obrigação mútua.
Para saber mais:
Boulos Júnior, Alfredo. História sociedade & cidadania, 7º ano. 3. Ed. – São Paulo: FTD, 2015
Projeto Radix: História, 7º ano – Claúdio Vicentino – São Paulo: Scipione, 2009.

terça-feira, 13 de junho de 2017

Alunos classificados para a 2ª Fase da 13ª OBMEP


Está é a equipe que irá representará a escola Padre José Francisco Bertero
 na 2ª Fase da 13ª OBMEP, dia 14 de setembro de 2017..
 Parabéns!
Nível 1
Caroline Vicente dos Santos
Giovanna Moreira de Freitas Colombo
Rafael Medeiros Mazzucco
Kerolliyn Clezar Monteiro
 Nível 2
Júlio Cesar Monteiro
Mikael Fernandes David


Os alunos que participam da 2ª Fase da Olimpíada de Matemática concorrem, em nível nacional, a 500 medalhas de ouro, 1500 medalhas de prata, 4500 medalhas de bronze, totalizando 6500 medalhas, e cerca de 46 200 Menções Honrosas 

quinta-feira, 23 de março de 2017

Alunos da rede municipal conheceram setor de arqueologia do Iparque

A manhã desta quarta-feira (22/3) foi diferente para 45 alunos das turmas de 6º, 8º e 9º Ano da escola municipal Padre José Francisco Bertero, situada no Bairro São Simão. O espaço delimitado pelas paredes da sala de aula foi trocado pelo Parque Científico e Tecnológico - Iparque - integrado à Universidade do Expremo Sul Catarinense - Unesc.
Os monitores apresentaram registros dos povos da pré-história e da história para a turma compreender a importância e o que é arqueologia. “Estudamos muito sobre a Europa, mas 98% da nossa história aconteceu no continente africano. Somos todos filhos da África”, frisou o historiador responsável pela educação patrimonial, Diego Moser.
A cultura indígena foi apresentada por meio de objetos confeccionados por estes povos e encontrados em escavações. Relatos sobre homens contratados para matar os bugres, índios da tribo Xokleng, impressionaram pela crueldade e pela ação de cortar as orelhas como prova dos crimes.
O maior sambaqui do continente americano está localizado no município de Jaguaruna e suspeita-se que seja o maior do mundo. “Eles mostraram a fotografia de pesquisadores escavando, próximo à Lagoa dos Freitas, no Balneário Rincão. Eu não sabia que lá tem 5 sambaquis e 25 sítios arqueológicos”, comentou o estudante, Wesley Guimarães Rosa.
O projeto orientado pela professora Vânia Romancini de Souza possibilitou que os alunos vivenciassem conceitos como pedra lascada e pintura rupestre. No laboratório, eles vivenciaram parte das pesquisas desenvolvidas pelos pesquisadores da arqueologia, desmistificando o conhecimento popular representados nos filmes e desenhos animados sobre o oficio do arqueólogo. Conheceram a reserva técnica e descobriram o que ocorre com os artefatos após a realização de uma escavação arqueológica.
O coordenador deste setor de arqueologia é Juliano Bitencourt Campos.