Desenhos da OBA 2009! Parabéns!

CAPA E ROTEIRO PARA REALIZAR PESQUISAS

TEMA: O educando no processo de pesquisa.

PROBLEMÁTICA:
A dificuldade sentida pelo educando no desenvolvimento da pesquisa.

OBJETIVO GERAL:
Despertar o interesse do aluno pela pesquisa como também fazer com que o educando se aproprie dos passos necessários para desenvolver um trabalho.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Incentivar a pesquisa disponibilizando várias fontes.
• Socializar os conhecimentos.
• Estimular a habilidade de síntese (pensar e criar).


DESENVOLVIMENTO
• Elaboração da metodologia necessária para o desenvolvimento do trabalho (capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências).
• Fazer com que o aluno se familiarize com o tema solicitado para o trabalho dando-lhe subsídios para o desenvolvimento do mesmo.

CRONOGRAMA
O mesmo será desenvolvido de abril a dezembro, conforme as necessidades do educandos.

Caros alunos,

nossa escola deseja melhorar e incentivar os trabalhos de pesquisa. Por isso apresentamos uma proposta de pesquisa para orientá-los.

ROTEIRO PARA REALIZAR PESQUISAS

Capa

Introdução: É a parte inicial do trabalho. Nesse espaço, o autor expõe os objetivos, os motivos que provocaram esse estudo, do que se trata a pesquisa, como o trabalho será apresentado.

Desenvolvimento: É o corpo do trabalho. O autor desenvolve o conteúdo do seu estudo, da sua pesquisa. Escreve sobre as descobertas realizadas em revistas, jornais, sites, livros ou em pesquisas de campo. É a parte mais extensa do texto.

Conclusão: O que você aprendeu com o trabalho, de que forma a realização do mesmo o ajudou e como pode ajudar os outros. É onde se expõe o fechamento das idéias do estudo e onde são apresentados os resultados da pesquisa e, partindo da análise destes resultados, tiram-se as conclusões e, se for necessário, as sugestões relativas ao estudo.

Referências (fonte da pesquisa, livros ou sites)

Consiste em uma lista ordenada com os materiais utilizados para a confecção do trabalho. A referência permite a correta indicação de um documento, no todo ou em parte, não importando em que suporte esteja (livro, jornal, revista, internet, CD-ROM, entrevista gravada e etc).

Para Livro: ÚLTIMO SOBRENOME, Prenome(s). Título da Obra. Cidade: Editora, ano.

Exemplo: BAGNO, Marcos. A língua de Eulália. São Paulo: Contexto, 1997.

Para artigo de Revista:

GUIMARÃES, João L. A oficina do sabor. Superinteressante. São Paulo, ano 9, n. 12, dez. 1997, p. 34-49.

Exemplo de reportagem de jornal:

NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de São Paulo.

São Paulo, 28 jun. 1999. Folha Turismo, Caderno 8, p. 13.

Obs.: Quando não aparece o nome do autor da obra, entra-se pelo título, ou pelo nome do jornal ou revista.

Exemplo de artigo na Internet:

SILVA, M.M.L. Crimes da era digital. Net, Rio de Janeiro, nov.1998.

Disponível em: . Aceso em: 28 jul. 2002.

Para fazer download do arquivo copie o link e cole na barra de endereços ou clique com o botão direito do mouse e selecione “Salvar destino como...”

http://anapintro.vila.bol.com.br/pp.pdf

COMO ESTUDAR? PRA QUÊ ESTUDAR?

PROJETO: Orientação e incentivo aos estudos.

OBJETIVO:
- Orientar e incentivar o estudo.
- Refletir sobre a importância do estudo para a vida.
- Orientar trabalhos de pesquisa.
- Organizar pesquisas a serem realizadas por meio da internet.

AÇÃO DIDÁTICA:
- Entregar aos alunos um roteiro com os passos a ser seguidos para desenvolver a pesquisa solicitada.
- Entregar uma cópia da parte correspondente ao DESENVOLVIMENTO do trabalho que deverá ser preenchida.
- Agendar horário extra-classe no Laboratório de Informática

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PASSOS PARA REALIZAR A PESQUISA

1º. Entre no site http://padre-bertero.blogspot.com/.

2º. Procure o Trabalho de Pesquisa: COMO ESTUDAR? PRA QUÊ ESTUDAR?

3º. Nesse espaço você terá acesso aos links necessários para realizar essa pesquisa. Basta clicar sobre o título do texto, da reportagem ou do vídeo.

4º. Os passos descritos abaixo irão compor o DESENVOLVIMENTO da sua pesquisa. Você precisará fazer a capa, a introdução, a conclusão e as referências.

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DESENVOLVIMENTO

1. Leia o texto “Ajudar a estudar...” e faça uma reflexão sobre os pontos em que você pode melhorar como estudante. Dentre as orientações, selecione dez delas para por em prática como objetivo principais. Descreva-as no trabalho. No final dessa postagem, postamos esse texto porque a página da web estava fechando.

2. Leia a reportagem “Cada ano de estudo eleva em 15,07% salário do trabalhador brasileiro, diz FGV”.
Responda:

a) Quando e onde essa reportagem foi publicada?
b) Quem escreveu essa reportagem?
c) Cada ano de estudo que o brasileiro acumula em seu currículo gera um salto médio em seu salário de quanto por cento?

d) Quanto recebe em média uma pessoa que completou todo o ciclo de educação?
e) Quanto recebe em média uma pessoa sem instrução?

3. Assista ao vídeo “Ex-morador de rua passa em concurso público” e leia a reportagem Ex-morador de rua assume cargo no Banco do Brasil. Escreva sobre o que mais chamou sua atenção nessa reportagem do Jornal Hoje. O personagem principal dessa história pode ser um exemplo para você?

Ubirajara Gomes da Silva

4o Apresentamos uma dica está para ajudar em sua pesquisa. Assista ao vídeo Como estudar feito por uma Orientadora Educacional.

TEXTO: AJUDAR A ESTUDAR

AO ALUNO:
Eis algumas ideias para ajudar a organizar o estudo após as actividades lectivas:

1) Elaborar um horário diário de estudo
· Definir para cada dia a hora de início de estudo.
· Definir a duração do estudo.
· Definir para cada dia as disciplinas que irás estudar.
· Definir quantos minutos de intervalo entre o estudo de duas disciplinas, para descansar (pequenos intervalos facilitam a aprendizagem e a memorização).
· Organizar o material necessário ao estudo (livros, cadernos, canetas, ...).
· Definir o tipo de trabalho a realizar (fazer TPC, estudar, pesquisar, ...).
· Começar pela disciplina de que se gosta mais ou menos, depois a disciplina mais difícil e, por fim, a disciplina mais fácil.
· Utilizar uma agenda para anotar os testes, a entrega de trabalhos, etc.
· Neste horário deverá estar também incluído outro tipo de actividades (desportivas, musicais, ...).
· Cumprir o horário estabelecido

2) Como estudar
· Definir o que se vai estudar.
· Identificar as páginas do livro, do caderno diário e das fichas.
· Identificar os exercícios ou tarefas a realizar.
· Ler o texto ou o exercício todo, uma primeira vez.
· Ler segunda vez e com mais atenção, para saber o que o texto diz ou o que as questões pedem.
· Sublinhar o texto na segunda leitura, que te vai ajudar a:
- salientar as ideias mais importantes
- fazer resumos e esquemas
- fazer uma revisão em menos tempo
· Fazer resumos da matéria e que devem ser:
- textos pequenos
- um texto com palavras tuas
- um texto apenas com as ideias principais

3) Os testes
· Como prepará-los?
- estudar com antecedência
- identificar os temas mais importantes
- ler os resumos já feitos
- fazer listas com perguntas e tentar responder
- anotar as dúvidas e voltar a estudar

· Como realizá-los?
- Ler o teste cuidadosamente e até ao fim
- seguir as instruções
- decidir a ordem de resposta às questões
- certificar-se que se percebeu a pergunta
- responder claramente e com letra legível
- tentar não deixar respostas em branco
- reler todo o teste no final para verificar possíveis erros
A Directora de Turma: Lídia Mendes

Prova da OBA: 15 de maio de 2009

XII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONAUTICA

A OBA – Olimpíada Brasileira de Astronomia - é realizada anualmente pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB), pela Agência Espacial Brasileira (AEB) e por FURNAS Centrais Elétricas S/A entre alunos de todas as séries do ensino fundamental e médio em todo território nacional.
A OBA tem por objetivos fomentar o interesse dos jovens pela Astronomia e pela Astronáutica e ciências afins, promover a difusão dos conhecimentos básicos de uma forma lúdica e cooperativa, mobilizando num mutirão nacional, além dos próprios alunos, seus professores, coordenadores pedagógicos, diretores, pais e escolas, planetários, observatórios municipais e particulares, espaços, centros e museus de ciência, associações e clubes de Astronomia, astrônomos profissionais e amadores, e instituições voltadas às atividades aeroespaciais. A E.M.E.F. Padre José Francisco Bertero contou com a participação espontaneamente de 62 alunos matriculados nas turmas do 6º ao 9º Ano na prova da XII OBA, que aconteceu no dia 15 de maio de 2009. Todos os alunos receberão certificado de participação e os alunos que obtiveram as dez melhores notas concorrem a medalhas.

Parabéns aos alunos participantes!!! Todos estarão recebendo um Certificado de Participação em outubro ou novembro. Precisar esperar porque os certificados serão elaborados pela OBA.
Parabenizamos, em especial, aos alunos que obtiveram as dez melhores notas. Suas provas serão encaminhadas para a OBA (Rio de Janeiro) e vocês concorrem a medalhas!

ANDERSON ALBINO SIPRIANO
BRUNA DE SÁ TORQUATO
CARLA DA ROSA PEDROSO
JEAN SANTANA BITHENCOURT
JOICE ALINE MACHADO
JORGE LUIZ ROCHA JUNIOR
LUIZ FELIPE DE OLIVEIRA PADILHA
KARINA DA ROSA PEREIRA
SAMUEL DE OLIVEIRA JUNIOR
THAÍS CIPRIANO DE FREITAS